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            新知新覺:大力推進高校創新獸交合集創業教育

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              習近平總書記強調:“創新是社會進步的靈魂,創業是推動經濟社會發展、改善民生的重要途徑。青年學生富有想象力和創造力,是創新創業的有生力量。”加強創新創業教育,是推進高等教育綜合改革、提高人才培養質量的重要舉措。近年來,高校不斷加強創新創業教育,對提高高等教育質量、促進學生全面發展、推動畢業生創廣州公交車撞隧道業就業、服務經濟社會發展發揮瞭重要作用。新形勢下,高校必須著眼長遠、聚焦聚力,下大力氣解決存在的問煙火裡的塵埃題,進一步加強創新創業教育。
              當前,高校創新創業教育已經從嘗試探索階段發展到細化分日本電影在線觀看層、多元發展的新階段,但在發展中也面臨一些亟待解決傳奇的問題。比如,在產教融合方面存在“政府熱、社會冷”的現象,在校企合作方面存在“學校熱、企業冷”的狀況。再如,由於認識理解上的狹隘導致創新創業教育出現學科化傾向。面向未來,我國創新創業教育要實現高水平發展,必須走出“就業教育”的初級階段,把創新創業教育融入高校人才培養全過程。具體而言,在縱向上將創新創業教育貫穿大學生在校學習全過程,而不是變成大學生畢業前的“臨門一腳”教育;在橫向上加強政府、企業、高校三者之間的合作,培養具有國際視野、創新精神、創業能力和社會責任感的優秀大學生。當前,高校進一步加強創新創業教育,需要找準突破口,把握以下幾個方面。
              教育對象從“小眾”向“大眾”轉變。開展創新創業教育是為瞭推進素質教育、提高人才培養質量、促進高等教育與經濟社會發展緊密結合,加快培養規模宏大、富有創新精神、勇於投身實踐的創新創業人才隊伍。目前,一些高校將創新創業教育視為對少數具有創新意願、創業理想學生的培養工作,沒有將創新創業教育融入整個高午夜影院免費視頻校人才培養體系之中。高校創新創業教育應面向全體學驚雷原唱回應楊坤生,實現從“小眾”到“大眾”轉變,以培養學生的創新精神、創業所需要的能力素質等為重點,讓更多學生接受創新創業教育,更好激發學生的創新精神和創業意識,提高學生的創新創業能力。
              促進創新創業教育與專業教育融合。專業教育是人才培養的基本途徑,創新創業教育是人才培養的延伸途徑、專業教育的重要補充。隻有推動創新創業教育與專業教育更加緊密結合,讓學生在創新創業中鞏固專業知識,在專業教育中提高創新創業能力,才能為經濟社會發展培養大批能創新會創業的高素質人才。這就要求高校推進教育目標融合,將創新精神、創業能力的培養納入專業教育目標體系,作為專業人才培養的評價標準之一;實現教育課程體系的有機融合,尤其是對專業課程體系進行升級改造,在專業課程中融入創新創業最新的理論、技術以及實踐等內容。此外,還要註重教學方式融合。比如,豐富實踐教學方法,支持學生以科技創新成果、創業項目等形式申請學分。
              搭建創新創業教育開放協同平臺。創新創業教育是一項校內在線視頻不卡外多部門協同、跨專業融合、社會多元主體參與的系統工程。習近平總書記強調:“全社會都要重視和支持青年創新創業,提供更有利的條件,搭建更廣闊的舞臺”。推動創新創業教育高水平發展,需要搭建開放協同平臺,鼓勵多方參與,吸引社會資源和國外優質教育資源參與創新創業人才培養。比如,進一步深化產教融合,鼓勵企業以兼職師資、資金、市場率性而活、技術等資源參與高校創新創業教育,實現校企協同育人、聯合創新;利用國際合作網絡,積極參與聯合建立創新創業實驗室、國際創新創業競賽和活動等,強化創新創業教育的國際交流與合作,不斷提升創新創業教育國際化水平。
              (作者分別為四川師范大學教授、四川師范大學副校長)